Partneři Projektu CAD
| Po | Út | St | Čt | Pá | So | Ne |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
| 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
| 30 | 31 |
- 20.03. Autodesk Inventor – návrh plechových dílů a součástí (Sheet Metal Design)...
- 23.03. AutoCAD a AutoCAD LT – základní kurz
- 24.03. Webináře Novinky Ansys 2026 R1
- 26.03. Autodesk Inventor – kurz pro středně pokročilé (modelování součástí a plochy)...
- 26.03. Autodesk Fusion 360 – základní kurz (úvod do parametrického modelování)
- 30.03. AutoCAD – kurz pro středně pokročilé
- 30.03. Autodesk Maya – pokročilé techniky renderování
- 01.04. Autodesk Inventor – kurz pro středně pokročilé (modelování součástí a plochy)...
- 01.04. Autodesk Inventor – kurz pro středně pokročilé (modelování součástí a plochy)...
- 01.04. AutoCAD kurz – vytváření a prezentace 3D modelů
Aktuality
- PTC dokončuje prodej divizí Kepware a ThingWorx
- Představuje se Octopart Discover
- Synopsys vydává Ansys 2026 R1
- Bricsys se stává Octave
- Siemens představuje LOGO! 9 – novou generaci logických řadičů
- Integrace sběru dat 3D skeneru FARO CREAFORM do PolyWorks|Inspector
- IGA získala licenci od C3D Labs na sw komponenty
- Produkt v centru pozornosti: CrossManager CLI
Autodesk Showcase pro prezentaci projektů nejmladší generaci |
| Autor článku: Petr Fořt | |
| Středa, 10 Říjen 2012 14:01 | |
Hledání mladých techniků a talentů není v důsledku poklesu demografické křivky příliš snadné. Rozsáhlé spektrum nabízených vzdělávacích oborů a často uměle vyvolané dezinformace o stavu průmyslu v ČR se ne příliš pozitivně podepisují na zájmu o studium technických oborů. Na druhé straně vzrůstá v posledních letech poptávka po absolventech stěžejních technických oborů. Je tedy na školách, podnicích a firmách aby mladou generaci oslovovali s výraznými motivačními faktory a ukázkami perspektiv jednotlivých technických oborů. Vhodné a citlivé hledání motivačních prvků jde bezesporu ruku v ruce s rozvojem vědy, výzkumu a praxe.
V posledních letech jsme se na VOŠ a SPŠ ve Žďáře nad Sázavou zaměřili na projekty směřující k popularizaci technických oborů nejen na úrovni "problému znalých studentů". Výraznou pomocí pro nás je spolupráce se základními školami v našem regionu. Společným cílem je posílení pozice technického vzdělávání a předávání zkušeností v národním a mezinárodním měřítku. Zajímavé akce byly uskutečněny v několika posledních měsících ve spolupráci se Základní školou Žďár nad Sázavou, Švermova 4 a Základní školou Nové Město na Moravě se specializací v oboru výpočetní techniky. Pro více než stovku žáků škol byl připraven cyklus dvouhodinových seminářů, které populární cestou představují nejnovější trendy v oblasti PLM a BIM technologií.
Hlavním cílem přednáškového cyklu je představení výhod tvorby digitálních prototypů a jejich komunikace na projektech pocházejících z atraktivních oblastí průmyslu. Součástí přednášek jsou ukázky dopadu nových postupů a metodik na jednotlivé technické obory. Výraznou pomocí při hledání vhodných a atraktivních témat pro nejmladší jsou především zkušenosti s rozsáhlejšími projekty v oblasti PLM a BIM technologií, které byly řešeny v uplynulých letech na škole v úzké spolupráci s komerčním sektorem. V přednáškovém cyklu byly využity aplikace integrované do standardní výuky na VOŠ a SPŠ ve Žďáře nad Sázavou. Jedná se o produktovou řadu společností Autodesk a Siemens. Za ideální nástroj pro představení studentských a komerčních projektů lze považovat Autodesk Showcase. Tato aplikace v sobě kombinuje efektivní postupy vizualizace s velmi snadnou obsluhou, která dokáže zaujmout i naprostého začátečníka. Pro semináře bylo speciálně připraveno ve spolupráci se studenty školy několik oborových vizualizací vycházejících z projektů řešených ve výuce, případně projektů poskytnutých partnerskými firmami. Jednotlivá témata byla komentována a doprovozena jejich ekvivalenty v tradičních postupech vývoje a konstrukce. Hlavní důraz byl kladen na efektivitu celého procesu a srovnání vstupních nákladů.
Autodesk Showcase se ukazuje jako ideální nástroj pro prezentaci projektů ze dvou základních pohledů. První je jeho datová kompatibilita s nativními i výměnnými formáty 3D aplikací. Dokáže navíc bleskově zpracovat i velmi složité polygonální modely získané technologií 3D scannování. V průběhu prezentace je tedy jedno, jestli primární modely pochází z Inventoru, Revitu, NX nebo jiných aplikací. V jedné scéně je možné data kombinovat, což je výborná vlastnost například pro spojení stavební části výrobní haly vytvořené v Autodesk Revit s výrobním zařízením vytvořeným v Siemens NX nebo Autodesk Inventoru. Druhou výhodou Autodesk Showcase je jeho snadná obsluha v oblasti zásadních funkcí, které ovlivňují podání finální vizualizace. Stisknutím několika kláves lze přemístit návrh projektu do různých prostředí a zobrazit je v připravených alternativách. Tyto postupy jsou snadno vysvětlitelné během několika minut a velmi pěkně aplikovatelné při komunikaci návrhů v průběhu přednášky. Výraznou pomocí v této oblasti bylo technické vybavení grafických ateliérů na VOŠ a SPŠ ve Žďáře nad Sázavou. Výuka moderních technologií je zde rozvíjena nejen směrem k nejmladším, ale také k dalšímu odbornému růstu absolventů. Ve spolupráci s Vysokým učením technickým v Brně je škola partnerem projektu NETME Working - inovace a transfer pro strojní praxi. Projekt je financován z prostředků Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. Více informací najdete na www.netme.cz.
Mohlo by vás zajímat:
|











Hledání mladých techniků a talentů není v důsledku poklesu demografické křivky příliš snadné. Rozsáhlé spektrum nabízených vzdělávacích oborů a často uměle vyvolané dezinformace o stavu průmyslu v ČR se ne příliš pozitivně podepisují na zájmu o studium technických oborů. Na druhé straně vzrůstá v posledních letech poptávka po absolventech stěžejních technických oborů. Je tedy na školách, podnicích a firmách aby mladou generaci oslovovali s výraznými motivačními faktory a ukázkami perspektiv jednotlivých technických oborů. Vhodné a citlivé hledání motivačních prvků jde bezesporu ruku v ruce s rozvojem vědy, výzkumu a praxe.


